一、培养目标

本专业立足热带地区产业发展，围绕国家和海南自由贸易港战略需求，培养坚持中国特色社会主义理想信念，传承爱国奉献精神，德、智、体、美、劳全面发展，同时兼具控制科学扎实理论知识和实践技能，富有良好职业素养、工程能力、创新能力，能胜任系统控制、信息处理和相关交叉领域从事设计、开发、工程应用、技术服务等工作，同时具有跨学科学习和跨文化交流能力的一流拔尖创新人才。

目标1：能够掌握自动化领域相关知识，并具有终身学习和适应发展的能力；

目标2：具有创新意识和工程实践能力，能够解决自动化领域设计、技术开发、工程应用、管理和技术服务等复杂工程问题；

目标3：具备可持续发展意识和社会责任感，能够理解并遵守工程职业道德和规范；

目标4：具有国际化视野、团队合作精神和协调组织能力，能够在跨文化和多学科背景下进行沟通交流。

二、培养规格

（一）学制与学位

基本学制为4年。实行弹性学制，修业年限不少于3年，最长不超过8年。

学生完成专业培养方案规定的课程，且达到以下毕业要求的，准予毕业。达到规定要求的，授予工学学士学位。

（二）毕业要求

毕业要求1[工程知识]：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和自动化专业知识，并将这些知识用于解决自动化领域的复杂工程问题。

毕业要求2[问题分析]：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究等方式分析自动化领域的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

毕业要求3[设计/开发解决方案]：能够针对自动化领域复杂工程问题设计和开发解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

毕业要求4[研究]：具有一定的科学研究能力，能够基于科学原理并采用科学方法对自动化相关领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5[使用现代工具]：具有现代工具的使用能力，能够针对自动化领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

毕业要求6[工程与可持续发展]：在解决自动化领域复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7[工程伦理和职业规范]：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

毕业要求8[个人与团队]：具有较强的个人和团队意识，能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求9[沟通]：具有良好的沟通能力。能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。掌握一门外语，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

毕业要求10[项目管理]：具有一定的项目管理能力，理解并掌握与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

毕业要求11[终身学习]：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

三、专业核心课程

模拟电子技术A、信号与系统、自动控制原理、现代控制理论、电机与拖动基础。

四、课程修读顺序拓扑图

五、主要课程和创新（创业）课程

（一）主要课程

包含学科基础课和专业核心课程，其中学科基础课包括：高等数学A1（上、下）、线性代数A1、概率统计A1、复变函数与积分变换、普通化学、大学物理B（上、下），专业核心课程包括：模拟电子技术A、信号与系统、自动控制原理、现代控制理论、电机与拖动基础。

（二）创新（创业）课程

在专业必修课程、实践教学类课程设置中融入创新创业教育理念，开设适应职业发展需求和包含专业前沿科技创新的个性化创新教育课程，培养学生的批判性和创造性思维，激发学生的创新活力。“创新创业”类课程总学分不低于 3 个学分，体现“创新”概念，以★形式在专业课程设置表中标记。创新（创业）课程包括：工程概论、工程实践与科技创新。

六、主要实践性教学环节（主要专业实验）

高级语言程序设计实验B、电路原理实验、电子技术实验（模拟/数字）、金工实习、电子工艺实习、电子技术课程设计、工程实践与科技创新、嵌入式系统与接口技术课程设计、电机与拖动基础实验、过程控制系统课程设计、运动控制系统课程设计、专业实习、毕业设计。

七、第二课堂成绩单学分

第二课堂成绩单是指要求和鼓励学生自主参加各种有助于提高自身综合素质的课余活动，并分层次规定相应学分的一种培养安排。本专业的素质拓展活动主要有：社会实践、志愿服务、学术创新、创业、文化艺术、社团活动、法律援助等。第二课堂成绩单学分至少3学分，不计入毕业应修总学分。

八、学分要求

本专业学生毕业应修总学分共计160学分，包括必修课程学分、选修课程学分。

（一）必修课程134学分，其中：公共必修课程40学分，学科基础课程36.5学分，专业必修课程25.5学分，实践教学课程（独立开设）32学分。

（二）选修课程至少26学分，其中：

1.通识类选修课程至少6学分，其中：人文通识经典类课程、科学精神与职业素养类课程、公共艺术类课程至少分别修读2学分；

2.专业类选修课至少20学分。

九、课程体系与毕业要求的关联度矩阵

专业课程体系与毕业要求关联度矩阵详见附件1，其中课程与各项毕业要求关联度的高低分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示。

附件1：专业课程体系与毕业要求关联度矩阵